这两天还是时不时翻上两页汤氏的《历史研究》，还有百几十页的样子。 只是昨天看着看着，就有些惶恐的感觉，忽然怕译本有问题，和原意差了远去，有时候就是那么几个词，几经转手，完全各成各家的了。 还是看原本的好呀。 通晓外语真的很重要呢，做学问，不可不如此。至少是读写。 努力吧。

放假第一天

网断了，趴床上，翻出邵氏《梁祝》来看，还是惟有涕零

善也哉，人同此心，心同此理

杨采妮男儿装乖多了

P.S.补昨日更新

P.S.今天晚上去吃的烧烤，哈，好多年没有的事了

试析《蒙娜丽莎》（Mona Lissa)的价值认定

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──一个不具备专业美术鉴赏修养且未见过原作的观赏者

对于列奥纳多·达·芬奇的传世之作《蒙娜丽莎》，毫无疑问，我以为是价值连城的。而且我相信“价值连城”的这一评价和认同是为大多数人所接受的，无论其醉心于艺术与否。然而这样一种所谓的“价值连城”的认定是如何产生的呢？即，这是什么东西，我为什么认为它具有这样的价值，什么来确保我对它的价值认定？笔者认为可能基于这样三个方面作答：这是列奥纳多·达·芬奇的作品；这是一个符号，我了解并肯定了其背后的符码；卢浮宫收藏了这幅作品。

在此之前，我想有必要对分析者的身份做出鉴定。笔者是基于这样的一个分析者身份：一，不具备专业的美术鉴定修养；二、没有见过《蒙娜丽莎》原作，甚至连1:1的仿作也未成得见。同时，我也相信，这是绝大多数知道、听说过，见过某种形式的《蒙娜丽莎》的人的普遍状态。因而也由此认为，做出的分析应该具有些许的普遍意义。

其一，这是列奥纳多·达·芬奇的作品。这一论断为我们（注1）提供了这样的信息：《蒙娜丽莎》的作者是列奥纳多·达·芬奇。显然，与作品内容无关。因为就作品内容而言，只是一幅普通人的肖像画，就画作中的人来说，并不具有某种特殊意义。因而达·芬奇的名字无疑要醒目地多。在今天，当提到列奥纳多·达·芬奇的代表作，不可或缺的包括了壁画《最后的晚餐》和肖像画《蒙娜丽莎》，两者我们都认为是达·芬奇的经典之作。然而笔者认为，在16世纪，这两幅画带给达·芬奇本身的价值是不均衡的，亦即尽管今天我们可能将两幅作品都视作传世经典艺术瑰宝，但在创作（《最后的晚餐》约创作于1495-1498，《蒙娜丽莎》约1502-1503）的当时，其地位和价值是不可同列的。创作于15世纪末的《最后的晚餐》被绘制在米兰圣母玛利亚感恩教堂的餐厅南墙，与《蒙娜丽莎》相较，有两点值得特别注意的：一、《最后的晚餐》是为教堂绘制，《蒙娜丽莎》则为佛罗伦萨商人佐贡多的夫人所作。关于《蒙娜丽莎》为谁而作一直以来众说纷纭，佐贡多夫人说仅是假说之一，但毫无疑问的这些假说都指向这是一幅私人性的肖像画。那么，就其创作动机而言，是非公众性的。《最后的晚餐》不同，作为教堂的壁画，肯定是向公众开放，为诸多信徒所瞻仰。所以在一开始就针对了两个不同的作品鉴赏群体，一则私人，一则公众。二、《最后的晚餐》高4.97米，宽8.85米，面积近44平方米，《蒙娜丽莎》高0.77米，宽0.53米。当然，就艺术品的创作和艺

术价值来说，不存在不同体积的作品间有价值高低的差异，艺术价值明显不是由体积大小而决定的。然而，不可忽视的是，对于一般欣赏者而言，体积较大的艺术品很自然地较体积小的更有视觉冲击力。就这两件来说，《最后的晚餐》先天上较之《蒙娜丽莎》更为夺目，更能第一眼抓住欣赏者。尽管存在着《蒙娜丽莎》在绘画手法上更臻圆融高妙的可能性，但对最普通的不具有专业美术修养的参观者来说，这一可能性显然没有太大意义，更何况两幅作品皆为一时之冠。所以，就当时来看，《最后的晚餐》很可能为达·芬奇赢得了更高的声誉，而《蒙娜丽莎》无疑分享了它的创作者是列奥纳多·达·芬奇这一荣耀。

因而，笔者以为，对《蒙娜丽莎》的价值认定，第一来自于其作者列奥纳多·达·芬奇这一带这光环的名字，而且从历史的过程来看，伟大的光环很可能先来自《最后的晚餐》一类的作品，《蒙娜丽莎》承其惠泽方受到重视，而在进一步的鉴赏中，也得到了艺术上的价值肯定，成为达·芬奇的代表作之一。我们因列奥纳多·达·芬奇而看好《蒙娜丽莎》。

其二， 这是一个符号，我了解并肯定了其背后的符码。我们不妨将《蒙娜丽莎》视作一个符号，对其作价值上的认定即是从某方面对这一符号的解读。按布希亚（Jean Baudrillard）的说法，在今天的我们已经习惯的消费社会里，消费已经作为一种语言，我们进行消费的时候，实际上就是购买一系列的符号。那么，对于《蒙娜丽莎》的价值如何的估定，尽管不是准确的价值“数千万、数亿、数十亿美元”的估价，而是以“价值连城”“无价之宝”之类模糊的描述性语言来替代（法国通过法规，宣布《蒙娜丽莎》是国宝，价值“无可估量”），并且在事实上这样的消费也不会发生，但并不妨碍我们将之拟作符号做出解读，亦即我们对此符号后的符码（注2）的理解。在布希亚看来，“消费是基于，其他人对我们消费的意义了解如同我们自己所了解的那样”，我们通过消费的过程获取了自我的定位，了解和展示自己在社会秩序中居于什么样的位置，这也就是说，消费的原因往往并非需要，而是差异（注3）。回到《蒙娜丽莎》上来，因为法律的缘故，《蒙娜丽莎》不被允许出现在诸如拍卖场所一类的地方，无法从一位所有者手中传到另一位所有者，但在习惯上我们还是给它

一个我们认可的估价，“无可估量”“价值连城”，尽管由于实际消费的不可能，这种定价是极度模糊性的，而且当然也是被极大夸张了的。但另一方面，通过这样的价值认定，我们将《蒙娜丽莎》同它的几十、几百、几千美元的仿制品区别开来，同时也把它同提供街头速写服务的画家的作品区别开来，也同塞尚、提香的作品区别开来。而且从某种意义上来说，这种消费模式下的差异得到了实际展示：当一位同伴告诉我们，他到卢浮宫参观了《蒙娜丽莎》时，他总会获得羡慕的目光，甚至是在“开了眼见、见过世面”这样的评价中提升一个档次。这即是我们对镶嵌在《蒙娜丽莎》这一符号中的符码做出的反应。换而言之，如果我们试图表现我们有一定的见识，或者对绘画艺术有一定程度的迷恋，选择去参观《蒙娜丽莎》不失为一种方式。一件画作得到较为公认的估价后，也就包含着这幅作品出自于怎样一个层次的作家，这幅作品本身达到了怎样的艺术高度的评判，更为重要的是，在这里，暗示着这幅作品的拥有者在社会中居于怎样的位置。

在今天，当我们没有专业美术修养去鉴赏判别《蒙娜丽莎》所展示出来的超人的绘画技巧，艺术思想，甚至很可能根本连见也没见过原作时，我们也认为这幅作品是“无价之宝”“价值连城”，实际意味着我们对符号《蒙娜丽莎》所蕴含的符码的理解和认同，包括其带来的区别和差异。

其三，卢浮宫收藏了这幅作品。我们对《蒙娜丽莎》做出了“价值连城”的认定，那么这种认定又怎样被确保，如何被更多根本没有见过画作的人所接受呢？“现今存于卢浮宫”起到了巨大的作用。卢浮宫，在这里等同于“博物馆”而且是“公认的最顶级”的博物馆，这是一个为大众所默认的制度的化身。对于并不太懂艺术，或者说只具有朴素的好恶观的普通民众来说，怎样来评价一件艺术作品的价值呢？除了单纯的觉得“好”“不好”，究竟怎样一个好法，或者说好到一个什么样的程度，需要做出类似判断时，能否被博物馆收藏，被哪一级博物馆收藏无疑是一个极好的参考（时下在苏富比或者佳士得或者菲利普或者别的什么拍卖会上曾飙出怎样的价格也具有近似意义）。卢浮宫如同一个印戳，明白无误提供这样一条信息：这是珍贵的（卢浮宫还不能等同于“价值连城”“无价之宝”）。甚而列奥纳多·达·芬奇也等同于这么一个印戳，告诉我们“这是珍贵的”。

被卢浮宫收藏，甚或被称为“镇馆之宝”，为我们对《蒙娜丽莎》“价值连城”的认定提供了看起来既可靠又可信的保证。

综上所述，笔者认为，对于一个普通人来说，在不具备专业艺术鉴赏修养时，对一件艺术作品的价值认定往往并不基于作品内容本身或者所作品所展示的高超艺术手法，深刻的思想内容，而很可能是由作品作者，所估价值的符号意义，以及收藏者的身份所决定的。

注1：本文中的“我们”基本为习惯性人称表述，仅代表笔者自身

注2：符码　基本是允许我们了解符号而且更重要的是了解它们与别的符号如何彼此关联的一组规则系统

注3：差异　后现代主义者所偏爱的对消费的另一种解释。我们消费不是因为需要，而是为了让我们与别人有所差异；这种差异由我们消费了什么和如何消费所定义

参考书目：乔治·瑞泽尔（George Ritzer)著，杨淑娇译《当代社会学理论及其古典根源》第九章第四节，北京大学出版社，2005年6月第1版

试析科学发展观的“一脉相承”性与“与时俱进”性

党的十七大报告在第三个部分，强调深入贯彻落实科学发展观。对于“科学发展观”，溯其根本，考其源流，正是由马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而来，也正是其与时俱进之发展变化。一脉相承、与时俱进，既是科学发展观孕育之基础，也是其催生之动力。

须知任何一种指导思若想存之后世，其一，必立意乃正，弗正，不足以为规范，不足以为指引；其二，所立既正，就得有其持续性，朝令夕改，如何做得指导思想，必然有其相对的稳定性才得真正深入人心，落于事务；其三，世殊事异，必得有一时之变化相于应对。初衷既美，又兼有连续性稳固性，然而时日久了，事况究竟不同，若抱残守缺，一定不肯生出新意，那必不能解决新的问题应付新的挑战，自然又被淘汰。所以又得各个时期做出恰合的调整，然而必循其原先的立意，所谓不改其初衷。简言之，立意之后，便须“一脉相承”，“与时俱进”。

马克思关于历史发展进程的重要观点之一就是生产力和生产关系间的关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系，同时生产关系也制约着生产力的发展。要想解放和发展生产力，就必须调整生产关系中不合宜的部分，为生产力的飞跃创造促成条件。这是我党最终选择的正确的立意。其后的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，再到科学发展观都是秉其解放和发展生产力，协调生产关系之大端，即所谓“一脉相承”。

毛泽东思想讲的是如何在旧民主主义革命时期，调整生产关系，解放和发展生产力，由之引出了新民主主义革命，向社会主义的过渡，建立社会主义制度。邓小平理论落脚点在如何在社会主义已经建立的条件下，调整生产关系，解放和发展生产力。三个代表思想则从我们的党究竟是一个什么样的党，是一个代表着中国先进生产力发展要求的党的角度，强调生产力的发展。而科学发展观鲜明地提出，第一要义是发展。就调整生产关系，以解放和发展生产力这一点，从马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表思想，到科学发展观，无疑是一脉相承的。

而从毛泽东思想到科学发展观，又是在不同时期不同环境下，对实现解放和发展生产力这同一初衷的，重点不同的各式解答。

毛泽东思想，重在如何在有封建主义、帝国主义、官僚资本主义压迫下解放和发展生产力。最终落实到将马克思主义同中国其时的实际结合，舍弃了已经被证明可行的（但非在中国），苏联式的，城市暴动模式，而走出了一条农村包围城市武装夺取政权的道路，建立了无产阶级人民民主专政的新政权，从而为在“三座大山”压迫下的中国解放和发展生产力创造了基本条件，并开始了社会主义生产力的发展。这是毛泽东思想做出的解答。邓小平理论，主要面对的是经历了社会主义生产力发展探索中长期曲折后，究竟走什么样的路的问题，亦即走什么样的道路才能实现解放和发展生产力这一邓小平理论的核心的问题。建设有中国特色的社会主义，解放思想，实事求是，即是邓小平理论做出的生动答复。三个代表思想，则是在二十一世纪初，总结过往寄望未来，代表中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益，从党性党建的角度所提出。生产力得到了解放和发展，而在发展的同时也出现了新的问题，生产力水平总体不高，人民收入分配差距拉大，经济发展以环境破坏为代价，城乡发展差距拉大，区域间发展不平衡，如是种种，就要求和必须，党在指导思想上做出新的，应对时事的解答。科学发展观，以发展为第一要义，以以人为本为核心，以全面协调可持续为基本要求，以统筹兼顾为根本方法，正是对新形势新局面下所做的“与时俱进”的解答和要求。

科学发展观，是党在二十一世纪头十年的指导思想的总结，与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想一脉相承，又与时俱进，指引着中国在正确的道路上前进。

跋：
前日方初看完钱先生《中国历代政治得失》，慕先生天才，一时心动，试做此作业。固然素养不可同日，才情不可仿佛，笔力不逮万一。然犹表吾对宾四先生之欣羡，亦复知先生之不易。勉乎哉！

  总体印象，实话说，两部电影都没有传闻中那么震撼，离经典、优秀还有一段距离。从铭记历史以及民族感情上，倒也值得一观。两者相较，《拉贝日记》稍逊，更像一个个人的故事片。
13:10的《南京！南京》，17:50的《拉贝日记》，翘了晚上的课。
观后感：
1、战争对于对方都是灾难和苦痛。想起张伯伦，那个绥靖闻名的英国首相，或许他们只是事不关己，或许只是出自自己的私利，但对于每一个经历过战争的来说，竭力避免战争或许是发自内心的。无论战争最后的胜负，每一块局部的战场上，人民和士兵，都是受难者，或许因为这个，张伯伦到二战中的贝当元帅都不那么坚决。兵者，凶器也。
2、我颂扬拉贝以及和他一起的国际友人，然而我视那个安全区为悲哀。纵使求生是人之本能，然而在那种境况下了，几十万的中国人，不能以死相拼，只是寄希望于脆弱的国际友人的庇护上，再屈辱地被抢劫、强奸、杀掉，《南京！南京》里主动站出来做慰安妇以换取他人生存，《拉贝日记》里最后结成人墙堵在门口，伟大么？狗屁的伟大。为什么不能一开始就坚决地抵抗呢，等死，死国可乎？！呼，或许，也并不是应该批评的。
3、或许我们可以淡忘仇恨，但必不能忘的，必当铭记的，落后就要挨打！家国豗颓，呜呼不亡！
电影没有给我什么特别震撼的，唯一为之一凛的，是《南京！南京》中，战俘被押解到江边，行将屠杀，陡然高呼：中国万岁！中国不亡！吾国是以不亡。
以吉鸿昌将军绝笔作结：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！

P.S.也许我们最大的幸运便是，我们没有生活在一个战争的年代。

看《导演万岁》，看到29年金融危机首先在美国爆发的桥段，柯里昂在进行他的故事
而我忽然模糊感触到资本主义巨大弊端的横扫和肆虐，模糊感触到更早的当年马克思对资本主义的深切忧虑和尖锐批判，那是难以抑制勃然而发的，他不能不诅咒那个现行的制度，他看到了巨大的阴影，他画出一个新的蓝图，寄托着他美好的希望和关怀
尽管在今天在中国，似乎对于大多数人来说马克思和马克思主义成了玩笑
但我必赞美马克思，那样一位社会学家的伟大的马克思

呃，我也推荐《导演万岁》....还好的一部小说

2009年4月19日，川外的午夜骚动忽起。12点断网是导火索，在抱怨了几天后，山下某个宿舍开了第一枪。
然后似乎是起哄般，参与的人越来越多，方式也多样并激烈起来，放音响、唱歌、喊口号、扔瓶子、泼水、飞飞机、鼓掌、拍栏杆，直至4月22日凌晨，连楼层的垃圾桶也砸下来了。或许，是因为怨气和不满。
断网只是导火索，一连串的问题被提出来，自习室稀缺、快递收费、电费混乱、食堂价高卫生差、网费高昂网速慢、学生乘车进校收取2元费用、后勤及行政个别工作人员态度极差、校医院，等等等等。
领导、书记、辅导员、生活老师出动了，然而没用。
帖吧上有邀约的，有称快的，有提出要理性行为的，有大骂没素质的。
4月23日，学校召开学生工作会议，距离前一个代表了大多数意见的对学校高度好评的学生工作会议结束十天左右，结果如下：
一、学校决定节假日和周末24小时不关闭网络（周日至周四晚上及节假日收假前一天晚上12点关闭）；从当天（4月23日）晚上开始，校园网按15元/3G收费；关于网速问题，学校近期将加快与中国电信公司洽谈合作事宜，从根本上改善校园网网速问题；学校赠送的18个小时免费上网卡从当晚开始新老校区通用，新区自主学习中心免费上网时间严格执行到中午12点。

二、快递公司收取1元手续费属快递公司非法行为，同学可拒绝交费，学校责成相关部门对其进行规范管理。

三、根据重庆市教委《关于转发高等学校服务性收费和代收费管理有关问题的通知》，学校教务处为学生打印成绩单可以收取一定费用，从4月24日开始，收费标准按每人次收费4元/份，每增加一份收费1元。

四、后勤集团于下周内对食堂和校医院的服务质量和服务态度进行整改；新老校区食堂大众菜式收费一致。

五、从4月27日开始，开放新区锦绣楼部分教室作为自习室使用，同时培英楼一楼自习室开放时间延长到晚上10点40分。

六、凡我校学生和教职员工出示学生证或工作证，乘坐出租车进入校门，不收取费用。

帖吧上还有这样一些帖子和回复：

当你们在床上责怪吵得让你们无法入睡的时候，，学校已经把网费下调，并重视了快递乱收钱的情况，，这归功于所有为之努力过的同学，，他们不仅要提防学校的查处，，还要承受一群同一阶级但麻木民众的责备，，   他们在维护所有人的权益的时候，吵到你们，你们不高兴了，，，现在所有人的权益已经得到一定的维护，，你们又高兴了，，，其实你们并不怕吵，，因为你们并不会被唤醒

感谢所有发出自己声音的同学，更加感谢最后将意见反映给领导的同学，是你们的努力，让所有人的行动意义非凡～！

一夜之间骤降一半的网费，不仅没有说明学校对大家都关怀，反 而暴露出其多年敛财之巨。

各位要明白，这些条件不是免费得来的，也不是学校突然大发慈悲。而是战斗在各个阵线的筒子们长期的奋斗得来的，在革命暂时性胜利的地步，一定要戒骄戒躁，继续保持艰苦奋斗的作风，也要警惕糖衣炮弹的腐蚀和故步自封的满足。

学校做出了让步·很好·
但是能落实下来吗？
心头还是有一个大大的问号·
我觉得我们给学校一定时间·
一个月后如果没有改观·   
革命群众会善罢甘休嘛？
其实我们是很好满足的·
谁也没有奢望很多
只是希望既得的权利能够得到持久的保障！！！

鹰派可以歇歇了，但鸽派要保持警惕

以同样是来自帖吧上的回复作结，大意如此：
或许很多年后，这些日子令我们流连

医生陈姓，自小亲善。本应以长辈之谓尊之，奈何每每称曰陈医生，然恭敬不敢稍减。 倥偬十余载，余得陈医生之望闻问切既繁，服食汤药亦多，毋烟毋酒毋熬夜之嘱即出于斯。 医生曾有戏言，呜呼，子之不有志于吾之岐黄术也，吾虽不从其学，而未尝不有欲一窥之念也。 医生既殁，伏维尚飨。

今天开念《史记》第七八卷，最后两卷了。
七卷开页《黥布列传第三十一》，前一二页，先祖之红笔句读犹存，一时遥追。
伏维尚飨。

25号那天万顾问来重庆，大家小聚一下，火锅一顿闲聊一通。
一面听老万说一面心里很直接的感触就是，如果早知道要见万顾问，一定先做功课。
其间谈到德国时.....其实还是从PELIKAN和MONTBLANC关联过去的，老万提到这么一点，德国统一后只有很少的价值不多的几小块殖民地，在非洲是埃塞俄比亚那块。当时迟疑了下，但心中也拿不妥贴，就过去了。
刚才翻历史地图，证实德国在非洲殖民地，德属东非是坦噶尼喀那块，西南非，喀麦隆，多哥。而埃塞俄比亚周围主要是意大利殖民地。哈。
其实我倒不是想把老万拉下神坛，只是告诉自己若老万也不是高不可及的，1０年后我再同老万谈历史。
呵呵，我只是占了个便宜，在一个我喜好的领域.....老万的领域.....我纯粹傻眼了.....
呃，向我们的万顾问表达敬意

阳光一山，网球一场，沐浴一刻，电话一通，书页一百

此间乐，堪与永叔语也

《全球通史：1500年前/后的世界》拿到，出乎意料的快。[美]斯塔夫里阿诺夫，上海社会科学院出版社，1999年5月版，2004年4月第17次印刷。
挑了这个版次，而非现在更多的北大版，说不清为什么，呃...或者只因为便宜些？呵呵，谁知道呢。
上卷546页，下卷944页，争取按既定计划飞速看完。
今天看了导论和上下卷的序言，还有附章。还不错。
加油！挑战一下。

假期要结束时候，心血来潮，下Mahler Symphony NO.8，在VERYCD上搜了半天，挑了Bernstein的版本，其实第一想选Solit的，奈何没种子。下了一两天了眼看着都要回学校了，还只有百分之三十多。开Vuze，找到Solit的版本，下不动，最后是Rafaei Kubelik的，终于在最后一个晚上下好。其实为啥挑Solit和Bernstein，只因为MB音乐家系列出过这两位，知道个名字.....Rafaei Kubelik就Rafaei Kubelik吧，是来听Mahler8的。
导到Mini里，嗯，还是原配那个露了一截线路的耳机。
这个组合似乎有点搞笑。交响乐本来第一当听现场，只是不太方便，退而其次是CD+音响，没，再退，再退，再退，一般的播放器搭配个好些的耳机吧，耳罩式的推不动，挑个中低音表现不错音场厚实什么的吧，嗯，都没有，就是Mini和原配的耳机，效果么......
曰：书不尽言，言不尽意
由此观之，当音乐大厅里响起Mahler的Symphony No.8应该同Mahler心间的Symphony No.8有这样那样的不同吧，各种版本又有发挥表现的不同，录制和后期制作又有增损，挑了无损格式，耳机就该是最大的损益变化的关键了。
其实或者还好吧，既然不尽言不尽意，那我自家再创作就好。
呃...实话说，我不咋听得懂......

下午课下了到晚上课间的一段时间，到图书馆划拉本清闲的书。书翻腾了下就找到了，顺便走到史籍那面，捉摸着是不是先把《南史》借了。却万万没想到是这样一场的无奈伤心愤怒。
史部的几排样子似乎焕然一新，亮闪闪的尽是新的那种壳子，间插着也有有些时日的书。走到从前看到廿四史的大概位置，扫来扫去没看到那些书目。好像是分朝别代地放着看起来进了不久的书，看得出明显是全部整理过了。又找了几排书架，还是没有，心里就咯噔了下。不信邪，从第一排到最后一排从左到右从右到左，一段一段找过去。没有，没有，多的尽是什么“快读二十四史”“XXX传记”。怎么会没有呢，中华书局的一套廿四史怎么会没有呢。靠墙壁一面堆着很多牛皮纸打包好的书，我不知道是从别的地方挪过来的还是搬走的。只是一遍一遍地找记忆中的二十四史。有好多次差点脚一软就蹲下去了，心头又闷又堵，想哭又如何敢哭出来。真的这么一套久无人问津的中华书局二十四史就被他们当废纸卖了么。
不会的不会的！
中间有看到钱穆先生的《国史大纲》，下卷。若是从前，自然习惯等上卷还回后再借，却在书前愣了几秒，踉跄一下，抢似地扯到手里。真的就是好像今天一走便后会无期的感觉。
夹着两卷书虚飘出了图书馆，到一楼索引区不死心地去检索，果然曾经的两套中华书局二十四史只剩一套在文检室！哈哈哈哈！
我恨他们，我觉得我不应该恨他们，可我有悲有怨有愤！


修正版1发布：今天又去图书馆，独自在那半墙壁包扎好的牛皮纸中捣腾，拎出几摞，宋史，元史，那套廿四史里的。后来问管理员，据说可能要搬到山上新馆去，虽然不会在下面上架了，到底该是摆脱当废纸卖掉的命运，幸甚幸甚。不过其中的《南史》确然不见了.....呃，我昨天也没原由把人家给恨了，罪过

昨天在AMAZON上查《The New Cambridge Modern History》 ，学到点小东西 w/o=without dj=dust jacket fep估计应该是扉页吧

何可谓一见有喜。其一曰。博一口彩尔。是谓一见有喜。其二曰。吾观此书。开卷有益。是谓一见有喜。其三曰。愿复观此书之诸君。亦有感若吾。是谓一见有喜。其四曰。余幼时读鲁迅先生之作文。知无常帽上着书一见有喜。取其无常之意。是谓一见有喜。此四者。故愿得一藏书之方。曰。一见有喜。 昨天翻出久不用的章，径自已有了龟裂。

马景涛版的倚天，一路拖着快进看完。
较之原著，添加的不少，删减的也不少。所添加的难免不多生冗长之感，所删减的，则往往是精彩小节。遗憾不少。然而人心一道，难以捉摸，却是比书中更见致密。人心惟危，人心惟危。其中张无忌，可怜可恨可恨可怜。想起从前看的练霓裳，天山南北，永不往来，倒有些理解。
又思之，人心世情，查先生岂得不知不察，或许于情不忍，故而在书中构置得稍许美好，算是一点恻隐和想头罢。
至于作结，自是“不识张郎是张郎”尤佳。

登了下校内，旁边框栏是可能“你可能认识的”，呃.....碰巧了 心头惴惴的，不知道该去看看还是刷新，如果不用留下访问记录就好了，弄得竟然不敢动自己的页面，愣了好会儿。 还是去看了下，呃，就是头像而已，应该，还好吧，就好，就这样。 NND咋还是这样，我怕什么来着嘛，没道理

在某一阶段的优秀与先进，在后一阶段的到来前往往是灾难和障碍。 钱宾四先生在《中国文化史导论》里谈到的诸多中国古代社会思想结构形态之闪光，诸如文治政府，独特的郡县的国家，平民学时代，参与政府的畅通，等等，在十九二十世纪，中日一成一败，两相印证，究其根源，立时成了灾难。《世界史·近代史编》（下）第五章第三节第四部分“近代日中两国的社会变革一成一败的原因”，吴于厪，齐世荣主编，高等教育出版社，2001年3月第2版。

今天去图书馆，呃，周一常坐的位子被坐了...小遗憾下，只是想养成个小习惯的。然后旁边一排坐了一群一个班的不知道是研究生部还是大四的还是成教的。再然后旁边那个男的之聒噪，戴着耳机讲得旁若无人。呃，这不是重点。那个男的的同伴一个女生提醒他，小声，影响别人，他看了下周围，说了句，没啥子，今天人少。 是以，“所谓诚其意者：毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也！”“曾子曰：‘十目所视，十手所指，其严乎！’”。